Personal learning environments in higher education

Personal learning environments (PLE) represent a groundbreaking new development in educational practices through the incorporation of Information and Communications Technology (ICT), and an opportunity to promote the creation of universities without walls able to meet the demands of the knowledge society.

Saz, Engel, & Coll (2016) show a study that focuses on the relationships established by the participants (students and teachers) in two higher education instructional sequences using institutionally-powered PLE (iPLE).
  • La Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) acredita el Máster Interuniversitario de Psicología de la Educación -MIPE- con mención de excelencia
  • La revista RED ha publicado el número 50 como una edición especial conmemorativa de los quince años de existencia de la revista. El número incluye una selección de 15 artículos publicados durante estos años entre los que hay dos de miembros de GRINTIE